Katharina Schröpfer

Orthopédagogue

qui cherche à comprendre la réalité d'un apprenant à un moment donné et à identifier ses processus d'apprentissages avant de proposer de nouvelles possibilités et stratégies pour mieux réussir. Les apports émanent notamment de la recherche en sciences de l'éducation et des principes neuroscientifiques.

consultante en stratégies d'apprentissage

spécialisée en Motopédagogie

un domaine qui s'est développé sur la base des compétences psychomotrices et utlise le lien étroit entre la perception, l'expérience et l'action pour les processus d'apprentissages et favorise ainsi le développement des enfants et des jeunes à travers l'envie naturelle de bouger.

Enseignante

(école, collège, lycée)

Je suis spécialisée dans l'apprendre à apprendre.

J'accompagne un large public : enfants, adolescents et jeunes adultes.

Dans ma pratique, je m'appuie sur le fonctionnement du cerveau et de ses mécanismes durant l'acte d'apprendre.

Le lien étroit entre la perception, l'expérience et l'action pour les processus d'apprentissage font également partie intégrante de mon approche motopédagogique.

Le suivi pédagogique est personnalisé.

C'est un soutien (scolaire) individualisé.

J'utilise des outils et méthodes pédagogiques ciblés (exercices scolaires, jeux, activités liés à la vie quotidienne, ...) afin de conduire l'apprenant vers plus d'autonomie et d'efficacité.


mieux se comprendre pour mieux apprendre